Desarrollar habilidades en los estudiantes del grado noveno, a través de actividades que estimulen la percepción del entorno y su adecuada intervención con él.
ESPECÍFICOS:
- · Fomentar el trabajo interdisciplinario a partir del Proyecto Ambiental Escolar de la Institución.
- · Promover en los estudiantes posturas críticas frente al desarrollo sostenible y su relación con la dimensión política, económica, cultural y ecológica.
- · Persuadir a los estudiantes en la interiorización de las prácticas ambientales como prácticas propias de su nicho.
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